2018国内教育技术十大趋势

       教育技术和教育信息化相关的研究、开发和实践，将越来越走向“以用户为中心”和以“以教学为中心”，而不再是“以技术为中心”。教育信息化相关企业将从销售硬件和产品，转向销售服务。

2.学习空间倍受重视。

       那些能够便捷采集数据、实时数据分析、自适应性、大数据和学习分析以及帮助教师、学校和学生科学决策的系统与应用，将会逐渐成为2018年的主导。

5.用户生产内容 （包括视频内容和直播所产生的内容）在教育领域持续高速发展 ，基于视频的学习和教学应用的竞争将进一步加剧。

   沉浸式学习环境将带给学生更加美妙的学习体验。

7.基于严肃游戏的学习（游戏化学习）研究成为快速增长点。

8.越来越多的技术在教学和学习中的应用，促使富技术环境下的学习研究、基于平板电脑的一对一数字化学习、课程统整，以及基于问题的学习（PBL）、以及STEAM教育会在全球基础教育领域快速发展。

       混合学习课程开发、适应混合学习需求的平台建设、混合教学策略相关的培训与研究、以及基于慕课之类的开放教育资源（OER）的混合学习创新将成为包括基础教育、高等教育和职业教育领域的重要课题和热门课题。

2017年，来自美国权威机构发布的《2017地平线报告(基础教育版)》，其中也对未来教育技术趋势作出相应预测。

未来驱动基础教育应用技术的五大关键要素

未来1~2年

       许多教育工作者认为，编程可以帮助孩子了解计算机的工作原理，通过结构和逻辑来表达自己的想法，进行批判性地思考，在日益数字化的工作环境中取得成功。

STEAM学习兴起

       STEAM、多学科、交叉学科和跨学科反映了将校内课程与现实世界环境整合的趋势。学生从一个全局视角开始，通过自己的调研探索和知识分享，设计问题的答案，创造性地提出解决问题的方法。

未来3~5年

       这一趋势主要关注各种测评工具和方法的使用，教育者可以用来评估、测量和记录学生的学业准备、学习进度、技能获取和学业成就。此外，它还提供了一种很有前景的替代终结性测评的方法，通过数字档案袋和真实性评价，让学生在现实世界的环境中执行项目，并以此评估学生的学习状况。

       有效的学习空间，应具备移动、灵活、多样化和相互连接的特点，因此桌子、中心台、线路要优于空间硬件的考虑。新的学习空间与传统教室不同，要以模块化的排列组合代替传统的一排排座椅，支持各种形式的学习，他们的设计应该更加支持协作学习、自主学习、主动学习以及探究和创造。

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深度学习策略

       这些教学方法包括基于问题的学习、基于项目的学习、基于挑战的学习和基于探究的学习，鼓励创造性地解决问题并积极实施解决方案。

作者 | 焦建利，华南师大教育信息技术学院教授

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